Morelia, Michoacán, a 30 de junio de 2025.- La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) reiteró que el único mecanismo válido para el ingreso a sus programas académicos será el establecido en la Convocatoria oficial para el ciclo 2025-2026, aprobada por el Consejo Universitario. Así lo aseguró el secretario general, Javier Cervantes Rodríguez, durante la entrega de resultados de los exámenes de admisión a las licenciaturas del área de Humanidades, Derecho y Ciencias Económico Administrativas.
En representación de la rectora Yarabí Ávila González, el funcionario universitario subrayó que no se permitirá el ingreso por medio de presiones externas o amenazas, y que la institución se mantiene firme en su compromiso con la equidad, transparencia y excelencia académica.
Acompañado por integrantes del gabinete, directivos de facultades, miembros de la Comisión de Ingreso y un representante de la Notaría Pública No. 97, Cervantes Rodríguez felicitó a los jóvenes que obtuvieron un lugar y los dio la bienvenida a una de las instituciones más emblemáticas del país.
Durante el evento, el director de Tecnologías de la Información y Comunicación, Octavio Aparicio Contreras, informó que los resultados previamente publicados continúan vigentes y que los aspirantes no promovidos deberán esperar el posible corrimiento. Agregó que cualquier consulta puede realizarse a través de las plataformas oficiales y redes sociales de la universidad.
Por su parte, el director de la Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas y coordinador de la Comisión Especial para Analizar los Mecanismos de Ingreso, Víctor Hugo Mercado Gómez, detalló que los resultados corresponden a diversas facultades y escuelas, incluidas Derecho, Historia, Filosofía, Letras, Economía, Contaduría, Bellas Artes, Estudios Superiores Interdisciplinarios y el Departamento de Idiomas.
Tanto el consejero profesor Víctor Hugo Ochoa Avilés como la consejera alumna Diana Miranda Alcaraz reconocieron la calidad, transparencia y mejora continua del proceso, así como la apertura de las autoridades para incluir a la comunidad estudiantil en la vigilancia y desarrollo del mismo.
