Morelia, Michoacán, 7 de mayo de 2025.- En una clara apuesta por el bienestar integral de la niñez, la diputada local Giulianna Bugarini presentó ante el Congreso del Estado una iniciativa que propone incorporar de manera formal la educación socioemocional como parte del plan educativo en las escuelas michoacanas.
Desde la máxima tribuna del estado, la legisladora de Morena expresó la urgencia de atender los retos emocionales que enfrentan niñas, niños y adolescentes en el contexto actual. “No basta con enseñar matemáticas o historia, también es urgente enseñarles a conocerse, a manejar sus emociones, a convivir en armonía y a expresar lo que sienten”, declaró.
La propuesta contempla el impulso de programas complementarios en salud mental, orientados a fomentar desde edades tempranas habilidades como la autoestima, la inteligencia emocional, la responsabilidad afectiva, la comunicación asertiva y la gestión emocional.
Giulianna Bugarini subrayó que el bienestar emocional es un pilar del desarrollo integral y no un lujo: “Cuidar la salud mental de nuestras niñas y niños es una responsabilidad. Porque cada emoción atendida hoy, es una vida más fuerte mañana”, afirmó.
Asimismo, la diputada hizo un llamado a eliminar los estigmas que aún rodean la salud mental. “Hablar de nuestras emociones, pedir ayuda o simplemente escuchar a un niño puede marcar la diferencia entre una infancia difícil y una infancia feliz”, enfatizó.
La iniciativa legislativa busca posicionar a Michoacán como un referente en educación emocional y preventiva dentro del sistema escolar. “Una escuela emocionalmente segura no solo mejora el aprendizaje, también previene la violencia, el aislamiento y la depresión. Estamos sembrando para un futuro más empático y más fuerte”, concluyó Bugarini.
Con esta acción, la legisladora reitera su compromiso con los derechos de la infancia y la construcción de una sociedad más saludable, justa y consciente.
