Morelia, Michoacán, 21 de septiembre de 2026.- La Licenciatura en Seguridad Pública y Ciencias Forenses de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) obtuvo por primera vez en su historia una acreditación de calidad por parte de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), en el marco de su décimo aniversario.
La rectora Yarabí Ávila González encabezó el acto conmemorativo y destacó el crecimiento que ha tenido el programa educativo durante la última década, así como el trabajo realizado por su comunidad académica para alcanzar este reconocimiento.
Ávila reconoció la labor de la Escuela de Estudios Superiores Interdisciplinarios (EESI), de la que depende la licenciatura, y destacó la colaboración con la Secretaría de Seguridad Pública y la Fiscalía General del Estado de Michoacán para fortalecer la formación de las y los estudiantes.
La rectora señaló que egresadas y egresados de la carrera se encuentran en procesos de titulación y próximos a incorporarse al campo laboral en áreas relacionadas con seguridad pública y ciencias forenses.
Por su parte, el subsecretario de Desarrollo Policial y Seguridad Pública de la SSP, Marco Antonio Vargas González, destacó la importancia de contar con perfiles profesionales especializados en materia de seguridad y reconoció el papel de la Universidad Michoacana en la formación de estos cuadros.
La directora de la EESI, AraucI Siloe López Huéramo, señaló que la acreditación representa un logro colectivo y académico para toda la comunidad de la licenciatura.
En tanto, el secretario Académico de la UMSNH, Antonio Ramos Paz, explicó que este reconocimiento deriva de un proceso de evaluación externa que analiza fortalezas, resultados y áreas de oportunidad del programa educativo.
Durante el evento también se resaltó la importancia de la coordinación entre la academia, las instituciones de seguridad y el servicio público para fortalecer la formación profesional.
La UMSNH señaló que continuará trabajando en la mejora de sus programas educativos y en los procesos de evaluación que permitan fortalecer la calidad académica de la institución.
